"Das Andere" - Perspektiven der Jugendhilfe zum Umgang mit kultureller Vielfalt

Die im 11. Kinder- und Jugendbericht angesichts zunehmender "sprachlicher und kultureller Heterogenität" in der deutschen Gesellschaft geforderte "Anerkennung des Anderen", ist eine ernst zu nehmende und langfristige Herausforderung für die Politik und insbesondere auch für die Kinder- und Jugendhilfe.

Vor dem Hintergrund dieser zunehmenden Ausdifferenzierung der Gesellschaft sollte es ein wichtiges Anliegen von Erziehung und Bildung sein, "... dass alle (Kinder und Jugendlichen) imstande sein müssen, in Situationen der Sprachverschiedenheit und der kulturellen Unterschiede verantwortungsvoll, selbstbestimmt und gewaltfrei zu handeln.". Aber "... noch besitzen die (in der Kinder- und Jugendhilfe) Beschäftigten die für das Arbeiten und Leben in sprachlicher und kultureller Vielfalt benötigten Fähigkeiten (nicht) im ausreichenden Umfang".

Dieser Einschätzung der Berichtskommission zum 11. Kinder- und Jugendbericht folgend, möchten wir Sie einladen, mit uns darüber zu diskutieren:

• Wie zugewandt sind wir gegenüber dem "Anderssein" junger Menschen aus anderen Kulturkreisen und anderen Lebensstilen?
• Wie viel, wie wenig wissen wir über Wertorientierungen und Lebensstile Jugendlicher heute in unserer Gesellschaft, auch im Hinblick auf die Entwicklungen in der Medienwelt?
• Was wissen wir über die Wertestrukturen islamischer und osteuropäischer Kultur und Tradition?

• Und schließlich

• Kinder und Jugendliche in unserer Gesellschaft stehen vor der Herausforderung, in einer durch Globalisierungsprozesse "schwieriger" gewordenen Welt ihre eigenen "Wertvorstellungen und Praxisformen" zu entwickeln. Welche Zugangswege hat Kinder- und Jugendhilfe zu Jugendlichen und welche Handlungsstrategien und Praxisprojekte gibt es, die bei der Herausbildung von Wertorientierungen und der Vermittlung "interkultureller Kompetenz" hilfreich sein können?

Wenn Sie an einem solchen Erfahrungsaustausch und praktischen Vorgehensweisen zu diesen Fragen interessiert sind, möchten wir Sie zu einer etwas anderen Fachtagung des VfK einladen. Nicht nur das gesprochene Wort, sondern ebenso authentische Erlebnisse und Sinneseindrücke sollen Zugangswege der Jugendhilfe im Umgang mit kultureller Vielfalt und Toleranz eröffnen helfen.

Die Tagung richtet sich an leitende Fachkräfte der öffentlichen und freien Kinder- und Jugendhilfe.